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本网讯(学生记者 廖鑫 李文杰)10月19日上午10点，人文系青年教师公开课评鉴会在系会议室召开。长江大学教学督导专家程庆华、潘友刚，系主任罗勋章、党总支副书记周芳、广电编导教研室主任潘艳以及青年教师刘静、王磊、胡蝶、闫小杰、范聪等参加，本次会议由系教学副主任徐霄主持。
会议由“写作教程如何教学”的研讨而展开。潘友刚表示写作教学并不仅是一次创作解析，更是一种理解课程性质的过程，他指出：教师授课是为了引导学生思考，从而转变思维方式，并在授课过程中将教学内容紧扣教材，使学生收获知识、技能和审美价值。他还提出，青年教师要做到教学目标明确，任务布置有操作性以及引用材料要传导正确的价值观等；接下来，程庆华指出教学环节中学生是主体，教师是主导，教学手段和方法只有适合学生才是最好的，所有的手段和方法都是围绕课程目标而展开，她还强调辫辫迟教学和板书框架同样重要，与会人员对此表示非常赞同。负责教学的徐霄依次对五位青年教师进行点评，指出了新入职教师授课中的一些具体问题。
会议最后，罗勋章对整个活动做总结。他对两位督导专家的莅临听课并认真评鉴表示了真诚的感谢；针对青年教师，他强调课堂知识的讲授要与学生的情况相结合，要在吃透教材、吃透学生的基础上完成教学目标，无论是教师还是学生都要做到多听多想，锐意进取。
本次会议还展开了对今后的专业学术研讨的期望。教研相长，相信教学和科研的同步提升，不仅令青年教师成长，更会为落实“立德树人”的根本任务而助力。
(摄影 丁永粉 曹力允)
(责任编辑 刘磊)
