大学第一节课（心理学5191班）
史千里? 2019.09.23.9:20
9月23日（星期一）上午7：53，心理学5191班45名同学已经坐在2#305教室里，老师在更早的时候就做好准备：屏幕上“普通心理学”大字十分显眼，黑板上课题是“第一章 心理学研究的对象和方法”。系主任也坐在同学们中间。心理学5191班大学第一节课即将开始。
8：00上课铃响。骆飞莉老师：“同学们好！欢迎大家学习心理学。”“请问，什么是心理学？”“心理学跟常识有什么区别？”
同学们开始讨论，由小声，到大声；由少数人议论，到大家都参与。
老师邀请同学发言，第一个站起来的同学有点紧张、结巴，还是受到老师的肯定。第二位、第叁位，侃侃而谈，老师适时点拨，发言同学的表达逐渐条理化、深刻化。
为说明社会心理学，老师举出“受害人呼救，附近38个住户不予行动”的例子，“请问原因是什么？”班上讨论更加热烈，多名同学发言，不断逼近科学结论！老师提出“责任分散”概念后，全体同学豁然开朗。
心理学5191班第一节课，师生和谐、课堂融洽，教师准备全面、讲解得当，学生被激发出高度的学习兴趣和热情。?
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（编辑 王慧颖）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（摄影 史千里）
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